全方位活動花絮
課程目標
全人發展、終身學習
全方位學習強調要讓學生在真切情境和實際環境中學習。這些切身體驗能夠令學生更有效地掌握一些單靠課堂學習難以達到的學習目標，例如培養在日常生活中解決問題的能力，培育為社會及人類謀福祉的正面態度，都需要學生經常接觸不同的人、不同的環境和情況。全方位學習為學生創造機會，讓他們從實際體驗中學習，這有助學生在不斷變化的杜會中，實現全人發展的目標和發展終身學習的能力。
摘自課程發展議會(2014)。《基礎教育課程指引(小一至小六) 》。第六章「全方位學習」。
18-19
- 順德教育局考察團訪校（11月）:
順德教育局考察團到訪本校
尹校長向到訪團講解本校的評估政策及STEM教育的發展 - 「姊妹學校計劃」─順德三天遊學團（1月）：
參觀順德南方醫科大學
齊來體驗順德的飲食文化 - 杭州實驗小學訪校交流（3月）
2019年杭州實驗小學訪校交流
杭州實驗小學參觀本校校舍及體驗編程工作坊 - 新加坡鳳山小學訪校交流（3月）
2019新加坡鳳山小學訪校交流
新加坡鳳山小學與本校學生進行運動交流 - 與嘉興市實驗小學結為姊妹學校（4月）
2019年與嘉興市實驗小學結為姊妹學校
參觀嘉興市實驗小學校舍 - 廈門音樂交流之旅2019年5月
廈門音樂交流之旅2019
樂團成員奏出柔揚悅耳的音樂，在場觀眾讚不絕口。 - 天津青年女子排球隊訪校（6月）
天津青年女子排球隊及母會鄭裕彤中學女子排球隊訪校
天津青年女子排球隊體驗mBot之旅
19-20
- 三校教職員聖誕聯歡暨『STEAM學習中心』開幕典禮（12月）
曹宏威博士、盧德光首席會長及校監、蘇校監及尹校長主持『STEAM學習中心』開幕典禮
學生向嘉賓們介紹mBot的操作
嘉賓們觀看學生的作品
學生向嘉賓們介紹科學原理 - 香港西北扶輪社幼稚園訪校交流（12月）
幼稚園學生齊來上課
幼稚園學生留心聽老師的講解
幼稚園學生齊來玩遊戲
幼稚園學生齊來學STEM - 「傳統文化」跨學科學習計劃（一月）
一月二十日(星期一)為「華服日」，學生穿上華服，投入活動，校園五彩繽紛，熱鬧非常！
齊齊品嚐賀年食品
欣賞中樂演奏
嘉賓們觀看學生的作品
齊來體驗中國雜耍
穿著小數民族的服飾，齊來合照留念
學書法、寫揮春